La Andragogía (del griego ἀνήρ
"hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción") es el
conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas, en
contraposición de la pedagogía, que es la enseñanza orientada a los niños.
Actualmente se considera
que la educación no es solo cuestión de niños y adolescentes que
son también parte de educación permanente. El hecho educativo
es un proceso que actúa sobre el humano a lo largo de toda su vida, porque su
naturaleza permite que pueda continuar aprendiendo durante toda su vida sin
importar su edad cronológica.
Bernard (1985) ve la
Andragogía como una disciplina definida al mismo tiempo como una ciencia y como
un arte; una ciencia que trata los aspectos históricos, filosóficos,
sociológicos, psicológicos y organizacionales de la educación de adultos; un
arte ejercido en una práctica social que se evidencia gracias a todas las actividades
educativas organizadas especialmente para el adulto.
Alexander Kapp, un
maestro alemán,
utilizó el término andragogía por primera ocasión en 1833 al referirse a
la escuela de Platón.
Eduard C. Lindeman es
otra de las grandes figuras en la generación de conceptos de la educación para
adultos y en la formación del pensamiento de la educación informal. Fue el
primer norteamericano en introducir este término en dos de sus libros.
Lindeman identifica desde un
enfoque sistémico un esquema con lo que él supone son las claves del
aprendizaje de los adultos:
·
El adulto
se motiva a aprender cuando tiene necesidades.
·
La
orientación para aprender se centra en la vida.
·
Tiene
necesidad de autodirigirse profundamente.
·
Las
diferencias individuales se incrementan con la edad.
Malcolm
Knowles (1913-1997), es considerado como el padre de la
educación de adultos. Introdujo la teoría de la Andragogía como el arte y la
ciencia de ayudar a adultos a aprender. Consideraba que los adultos necesitan
ser participantes activos en su propio aprendizaje. Knowles manifestaba
que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y que los entrenadores
en su rol de facilitadores del aprendizaje deberían usar un proceso diferente
para facilitarlo. En su obra La Práctica Moderna de Educación de
Adultos: Andragogía contra Pedagogía de 1970, presentó su Modelo
Andragógico.
En el campo de la Educación
Continua y la denominada Educación a lo Largo de la Vida (véase Educación),
la Andragogía tuvo gran influencia en las décadas de los 80 y 90,
principalmente en los entornos relacionados con la Educación Abierta y A
Distancia (https://es.wikipedia.org/wiki/Andragogía)
