LIBRO ELECTRÓNICO SOBRE BÁDMINTON

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INDICE

1.BIENVENIDA

2.MEME

3.ANDRAGOGÍA

4.OBSERVACIÓN DE UNA CLASE Y PROPUESTAANDRAGÓGICA

5.EBOOK: ARTÍCULO SOBRE BÁDMINTON

6.VIDEO: TORRE DE HANÓI

7:TEST ON LINE

EDUCACIÓN PARA ADULTOS

OBSERVACIÓN  DE UNA CLASE DE EDUCACION DE ADULTOS

Se observó la forma y el lugar en que se impartía docencia en un establecimiento educativo en donde se tenía como educandos a una población de personas adultas, se observó lo siguiente:

Ø  Las clases se imparten en la jornada vespertina

Ø  Los educandos estaban ubicados en formación circular dentro del aula

Ø  El educador se ubicaba enfrente de los educandos, sentado en su escritorio

Ø  Se contaba con poca iluminación por focos inapropiados

Ø  Se observó un parpadeo eléctrico, eso hacía que la iluminación disminuía y luego volvía a la normalidad

Ø  No se hizo uso de tecnología

Ø  Participación pasiva de los educandos

Ø  Las clases se impartían de forma magistral.

Ø  El educador les dictaba a los educandos

Ø  Se observó una educación totalmente tradicional

SUGERENCIAS:

Ø  Ya que la jornada de clases es vespertina, se debe impartir una clase dinámica, motivada, para que el educando no se abura y se duerma.

Ø  La ubicación de los alumnos no debe ser solamente en forma circular, también puede ser en parejas, tríos, grupales, etc.

Ø  El educador no debe permanecer sentado por completo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que debe acercarse a los educandos para apoyarlos en lo que considere conveniente.

Ø  Se debe mejorar la iluminación, haciendo uso de focos apropiados

Ø  Se debe organizarse con la comunidad para gestionar y resolver estos problemas de electricidad, con los encargados directos de la empresa eléctrica   

Ø  Hacer uso de la tecnología, como por ejemplo: celulares; la mayor parte de personas cuentan con un teléfono inteligente, así que este medio puede ser muy útil para impartir docencia, computadoras; si el centro educativo no cuenta con un laboratorio de computación, puede tenerse la opción de trasladarse a un centro de internet e impartir las clases, ya que cerca del centro educativo se tiene un centro de internet, proyectores; si no se cuenta con un proyector propio del establecimiento, se puede alquilar uno.    

Ø  Impartir clases participativas, haciendo uso de estrategias tales como: foros, debates, simposios, etc.

Ø   Las clases pueden ser magistral-constructivista    

Ø  Se deben hacerse a un lado los dictados y pueden utilizarse actividades participativas tales  como: lluvia de ideas, dramatizaciones, investigaciones, exposiciones, etc. 

Además de la educación tradicional también existe la educación constructivista el cual puede usarse como otra alternativa de enseñanza.

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